#Un catálogo colaborativo de herramientas TIC...

   Con el objetivo de facilitar el acceso a algunas herramientas de la WEB 2.0 de sencillo manejo, os presento este catálogo en PDF. Por supuesto, es una primera versión y una lista muy básica para animar a aquellos que empiezan.

   Cada herramienta se presenta acompañada de varios links: uno a la WEB original, otro a algún tutorial y otro a las descargas de sus correspondientes apps en iOS y Android (si las hubiere). Además puedes acceder a los enlaces a través de códigos QR (creados con la herramienta UNITAG y que aparece en el catálogo). Esta es la estructura tipo de la página de cada herramienta...

Cada herramienta viene acompañada de enlaces y códigos QR

   Aquí tienes el catálogo para su consulta online, aunque presenta más posibilidades si lo descargas...

   Con el documento descargado comprobarás que puedes navegar por él a partir de un menú inicial que contiene todas las herramientas clasificadas según su uso...

   La idea de este catálogo es ir creciendo en número de herramientas y usos. Y puedes colaborar a ello...
   ...¿echas de menos algunas que deberían estar por sus posibilidades en el aula?... Escanea con tu móvil el código QR que verás a continuación (o haz click en el propio código) y sugiere tres más...

   ... Muchas gracias!!! Esta mini encuesta es un ejemplo práctico de una de las herramientas del catálogo: MENTIMETER. Nos permite ver a tiempo real las respuestas que se están dando y en distintos formatos. Por ejemplo, a continuación puedes ver tus tres sugerencias, junto con las de los demás, como nube de etiquetas donde el tamaño de las palabras indica la frecuencia con la que están siendo propuestas.

   Para finalizar y a través de un cuestionario de GOOGLE FORMS (otra que también aparece en el catálogo) puedes colaborar en la ampliación del documento con tus herramientas favoritas, acompañando tus sugerencias con los enlaces necesarios para formar parte del catálogo... Con todas esas aportaciones será más fácil generar las nuevas versiones...

#Padlet: crear tableros colaborativos. Cómo usarlo y una experiencia con profes

  Os presento Padlet, un tablero colaborativo online en el que cualquiera, accediendo a su URL, podría aportar su granito de arena con imágenes, vídeos, documentos, páginas WEB... Muy simple y el producto final, un muro temático multiautor.

  No es necesario registrarse, aunque las opciones de edición y modificación de las notas del tablero se reducen en cantidad y tiempo. Mejor si lo creamos desde un usuario registrado pues ganamos funciones de edición, configuración y privacidad.

  Múltiples son los usos que le podemos dar en el aula: como soporte final de un "brainstorming", para hacer seguimiento del proceso de un proyecto, como escaparate de las creaciones de nuestros alumnos, como recipiente final de un proyecto dividido en partes... La herramienta dispone, también, de aplicación para iOS.

  Antes de contaros una experiencia muy simple con Padlet en una formación de profesores, dejo un videotutorial del blog Princippia especialistas en enseñarnos a manejar herramientas TIC:

Experiencia sencilla de uso de Padlet en formación de profesores.

  Dentro de nuestras sesiones formativas mensuales de cambio metodológico nos tocaba hablar de "Cultura de pensamiento: rutinas y destrezas". En ella incluimos una dinámica en la que aparecían códigos QR y el uso de Padlet como soporte final del trabajo. Antes de contaros la dinámica os cuento, primero, los momentos de dicha sesión para contextualizarla.

TÍTULO: Cultura de pensamiento: destrezas y rutinas

MOMENTOS DE LA SESIÓN:

Momento 1. Motivación.

   Visualización de un vídeo.

   Rutina RAP (Relacionar, Ampliar, Preguntar) a partir del vídeo.

Momento 2. Presentación de contenidos:

   Utilizando como base una presentación de PowerPoint se introducen los conceptos de rutinas y destrezas de pensamiento: qué son, diferencias y usos.

Momento 3. Dinámica: Creación del Padlet: "Rutinas y destrezas de pensamiento"

Momento 4. Puesta en práctica de una de las destrezas: "Compara-Contrasta"

Momento 5. Metacognición.

Dinámica: Creación del Padlet: "Rutinas y destrezas de pensamiento"

  

   Entre todos elaboraremos un Padlet con información sobre rutinas/destrezas de pensamiento que nos pueda quedar como espacio de consulta.

1. Nos dividimos por grupos aleatorios utilizando la herramienta Team Maker. A cada grupo se le asigna un color.

2. Todos los grupos deberán aportar al Padlet información sobre 2 o 3 rutinas/destrezas.

3. Para saber que rutinas/destrezas le toca a cada uno deberán capturar los códigos QR de su color que, por las paredes del colegio, se han dejado previamente. Detrás de cada captura está el nombre u organizador gráfico de la rutina/destreza a preparar.

4. Reunidos en grupo tendrán que buscar y sintetizar información de esa rutina/destreza para luego subirla al Padlet.
    Serán tres entradas en el Padlet por rutina/destreza:

 Primera. Imagen de un cartel con la respuesta escrita a las siguientes cuestiones: Nombre de la rutina/destreza, en qué consiste, contexto y etapa...

  Segunda. Imagen o documento que contenga un organizador gráfico o plantilla de esa destreza o rutina.

  Tercera. Enlace a WEBs con información o documentos de consulta sobre esa destreza/rutina.

  Este fue el resultado final del Padlet creado con las distintas aportaciones de los grupos.

#+80 apps de interés para docentes con Android

   A continuación, y como segunda parte de "...para no perderse en el mundo de las apps educativas..." os presento, a través de otro Pearltrees, una selección de apps de interés para docentes con Android. Como siempre, son listas vivas y cada uno las va adaptando y ampliando a su gusto según aptitudes, necesidades y contexto educativo... Espero que sea de interés

+50 apps para docentes con Android, by emengol

#+100 apps de interés para docentes con iPad

  Manejar y publicar documentos, tomar notas, crear gráficos, preparar presentaciones o videopresentaciones, practicar mindfulness, curar contenidos, trabajar en cooperativo o colaborativo, aumentar la realidad, aprender a pensar, hacer mapas mentales, saber contar historias, jugar, fabricar actividades interactivas, tener una identidad digital... Esta es una lista (por momentos interminable) con algunas de las habilidades que todo docente del siglo XXI debería poseer, practicar y transmitir a sus alumnos dentro del proceso enseñanza-aprendizaje.

 

   El desarrollo de las TIC ha ido generando herramientas para facilitar la adquisición de estas habilidades y creando otras nuevas. Ha sido una introducción escalonada, pero sin vuelta atrás: primero con software específico para nuestros PCs, a continuación con la web 2.0 y la aparición de la versión online de todas esas herramientas y, por último, la poderosa entrada de los smartphones y tablets en el mundo educativo que nos ha permitido disponer de ellas en la mismísima palma de la mano a través de innumerables aplicaciones... Especialmente interesante son estas dos últimas: herramientas WEB y apps, que, en ocasiones, van de la mano. En este post nos centraremos en las aplicaciones, en particular, para iOS que destaca por la ingente cantidad de ellas disponibles, especialmente orientadas al mundo educativo.

   Para no perderse en este mundo de apps os presento a continuación, a través de un Pearltrees, una selección de apps para docentes con iPad. Como siempre, estas listas son vivas y cada uno las va adaptando y ampliando a su gusto según aptitudes, necesidades y contexto educativo... Espero que sea de interés.

+50 apps de interés para docentes con iPad, by emengol